Question : Comment rendre un exercice scolaire sur la prononciation plus attrayant ?
Objectif : compréhension orale et écrite dans le but de retenir du vocabulaire et de trouver un moyen pour le faire apprendre à d’autres
Ressource : site internet : videojug , internet
Activité : Jeu chez Céline : - Par binôme : réalisation d’un crossword sur le thème de la saint patrick - faire deviner un mot en le définissant avec tous les mots possibles - karaoké -discussion tout en anglais tout au long de la soirée
17/03 Individuellement : - Visualisation d’une vidéo sur videojug + lecture du texte pour aide - résumé de la vidéo avec mise en évidence des nouveaux mots - lecture du résumé au binôme - la personne n’ayant pas vu la vidéo, doit essayer de reconstituer la scène -se filmer en train de réaliser la scène
- Deviner des charades faites par Nouna et Victor - Deviner un film, une série joués par Nouna et Victor, puis inversement faire deviner à notre tour
Préparation de la séance pour Nouna et Victor : 1ere activité : leur faire réaliser une scène que nous avons vue sur videojug - pour cela : leur faire apprendre le nouveau vocabulaire pour qu’ils l’utilisent dans la scène
- apprendre le vocabulaire : sous forme de charade, jeu de mémorisation d’images
2eme activité :Game : « Have you ever… » - trouver des exemples de questions - définition en anglais des mots inconnus
3eme activité : jeu sur la prononciation
Evaluation : Chez Céline : -Soirée surtout amusante mais pas très enrichissante au niveau de l’anglais -Pratique de la langue anglaise
Videojug: - la vidéo (les images) aide beaucoup dans la compréhension - le texte du dessous permet d’éviter les quiproquos lors de la visualisation - Résumer avec nos propres mots permet de simplifier la compréhension pour le binôme - aide avec des dessins
1ere lecture + Visualisation dessins + mise en scène = mémorisation
Chez Victor : -mots retenus = mots découverts par les charades -bon moyen d’apprendre plusieurs mots à la fois (ex : rain + bow = rainbow)
Conclusion : Jusqu’à maintenant les séances avec d’autres binômes ne nous apportaient pas de nouvelle connaissance. Mais nous nous sommes rendu compte qu’il existait des activités permettant de retenir du vocabulaire telles que les charades. Nous avons été satisfaites de notre activité sur videojug, et avons trouvé un bon moyen de retenir du vocabulaire de façon sympathique. Nos idées pour les séances avec Nouna et Victor nous motivent à mener à bien nos activités pour qu’elles soient le plus bénéfiques pour tous.
Nouna & Victor 's Cake ! Clothes don't make the man =)
24/03/11
Rapport d’activité 5
Question : Comment rendre un exercice scolaire sur la prononciation plus attrayant ?
Objectif : compréhension orale et écrite dans le but de retenir du vocabulaire et de trouver un moyen pour le faire apprendre à d’autres
Ressource : site internet : videojug , internet
Activité :
Jeu chez Céline :
- Par binôme : réalisation d’un crossword sur le thème de la saint patrick
- faire deviner un mot en le définissant avec tous les mots possibles
- karaoké
-discussion tout en anglais tout au long de la soirée
17/03
Individuellement :
- Visualisation d’une vidéo sur videojug + lecture du texte pour aide
- résumé de la vidéo avec mise en évidence des nouveaux mots
- lecture du résumé au binôme
- la personne n’ayant pas vu la vidéo, doit essayer de reconstituer la scène
-se filmer en train de réaliser la scène
How to be the Perfect Girl Friend ?
http://www.videojug.com/film/how-to-be-the-perfect-girlfriend
How to be Single and Happy ?
http://www.videojug.com/film/how-to-be-single-and-happy
How to make your Breasts Look Bigger ?
http://www.videojug.com/film/how-to-make-your-breasts-look-bigger
How to give a Goodnight Kiss ?
http://www.videojug.com/film/how-to-give-a-goodnight-kiss
Chez Victor :
- Deviner des charades faites par Nouna et Victor
- Deviner un film, une série joués par Nouna et Victor, puis inversement faire deviner à notre tour
Préparation de la séance pour Nouna et Victor :
1ere activité : leur faire réaliser une scène que nous avons vue sur videojug
- pour cela : leur faire apprendre le nouveau vocabulaire pour qu’ils l’utilisent dans la scène
- apprendre le vocabulaire : sous forme de charade, jeu de mémorisation d’images
2eme activité :Game : « Have you ever… »
- trouver des exemples de questions
- définition en anglais des mots inconnus
3eme activité : jeu sur la prononciation
Evaluation :
Chez Céline :
-Soirée surtout amusante mais pas très enrichissante au niveau de l’anglais
-Pratique de la langue anglaise
Videojug:
- la vidéo (les images) aide beaucoup dans la compréhension
- le texte du dessous permet d’éviter les quiproquos lors de la visualisation
- Résumer avec nos propres mots permet de simplifier la compréhension pour le binôme
- aide avec des dessins
1ere lecture + Visualisation dessins + mise en scène = mémorisation
Chez Victor :
-mots retenus = mots découverts par les charades
-bon moyen d’apprendre plusieurs mots à la fois (ex : rain + bow = rainbow)
Conclusion :
Jusqu’à maintenant les séances avec d’autres binômes ne nous apportaient pas de nouvelle connaissance. Mais nous nous sommes rendu compte qu’il existait des activités permettant de retenir du vocabulaire telles que les charades.
Nous avons été satisfaites de notre activité sur videojug, et avons trouvé un bon moyen de retenir du vocabulaire de façon sympathique.
Nos idées pour les séances avec Nouna et Victor nous motivent à mener à bien nos activités pour qu’elles soient le plus bénéfiques pour tous.